DERS TANITIM BİLGİLERİ

Dersin Adı
İlk ve Acil Yardım
Kodu
Yarıyıl
Teori
(saat/hafta)
Uygulama/Lab
(saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
HEM 319
Güz/Bahar
2
2
3
4
Ön-Koşul(lar)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin Düzeyi
Lisans
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri Tartışma
Soru & Cevap
Simülasyon
Anlatım / Sunum
Dersin Koordinatörü
Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı(ları) -
Dersin Amacı Bu derste öğrencilere; her yaş grubundaki hastaya uygulanacak ilk ve acil yardıma yönelik gerekli olan temel bilgi, tutum ve becerileri kazandırmak amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Bebek, çocuk ve yetişkinde temel yaşam desteği basamaklarını sıralayabilecektir,
  • Bebek, çocuk ve yetişkinde ileri yaşam desteği basamaklarını sıralayabilecektir,
  • Bebek, çocuk ve yetişkinde temel yaşam desteğini uygulayabilecektir,
  • Bebek, çocuk ve yetişkinde ileri yaşam desteğini yapabilecektir,
  • Tıbbi acil vakalara ilk yardım müdahalelerini tanımlayabilecektir,
  • Tıbbi acil vakalara acil yardım müdahalelerini uygulayabilecektir,
  • Travmatik vakalara acil yardım müdahalelerini açıklayabilecektir,
  • Travmatik vakalara acil yardım müdahaleleri yapabilecektir.
Ders Tanımı Bu ders; tıbbi ve travmatik acil vakaların tanılanmasına, tıbbi ve travmatik acil vakalarda hastanın değerlendirilmesine, tıbbi ve travmatik acil vakalarda uygun ilk ve acil yardım müdahalelerinin yapılmasına yönelik bilgi ve uygulamaları kapsamaktadır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

 



Dersin Kategorisi

 Temel Ders
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri
X
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

 

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta Konular Ön Hazırlık
1  Tanışma, Dersin Tanıtımı  İlk yardıma giriş  Triaj  Kanamalarda İlk Yardım Yılmaz İ, Yanardağ M, “Sağlık ve İlk Yardım” 1. Baskı (Ankara, 2017),82-108. L. Bikem Süzen “Temel ilk yardım” (İstanbul, 2015), 1-31. Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 110-155. L. Bikem Süzen. (2015), 63-83.
2  Temel Yaşam Desteği (Bebek-Çocuk ve Yetişkin)  Yabancı Cisim Aspirasyonu (Bebek-Çocuk ve Yetişkin) Yetişkinlerde Temel ve İleri Yaşam Desteği-AHA 2020 Kılavuz Özeti https://acilci.net/yetiskinlerde-temel-ve-ileri-yasam-destegi-aha-2020-kilavuz-ozeti/ AHA 2020 CPR VE ECC Güncellemeleri-Önemli Noktalar https://www.atuder.org.tr/atuderData/Document/27102020191955-aha-update.pdf Pediatrik Temel ve İleri Yaşam Desteği-AHA 2020 https://acilci.net/pediatrik-temel-ve-ileri-yasam-destegi-aha-2020/
3  Temel Yaşam Desteği (Bebek-Çocuk ve Yetişkin) Uygulama  Yabancı Cisim Aspirasyonu (Bebek-Çocuk ve Yetişkin) Uygulama Yetişkinlerde Temel ve İleri Yaşam Desteği-AHA 2020 Kılavuz Özeti https://acilci.net/yetiskinlerde-temel-ve-ileri-yasam-destegi-aha-2020-kilavuz-ozeti/ AHA 2020 CPR VE ECC Güncellemeleri-Önemli Noktalar https://www.atuder.org.tr/atuderData/Document/27102020191955-aha-update.pdf Pediatrik Temel ve İleri Yaşam Desteği-AHA 2020 https://acilci.net/pediatrik-temel-ve-ileri-yasam-destegi-aha-2020/
4  İleri Yaşam Desteği (Bebek-Çocuk ve Yetişkin)  Şokta İlk Yardım Yetişkinlerde Temel ve İleri Yaşam Desteği-AHA 2020 Kılavuz Özeti https://acilci.net/yetiskinlerde-temel-ve-ileri-yasam-destegi-aha-2020-kilavuz-ozeti/ AHA 2020 CPR VE ECC Güncellemeleri-Önemli Noktalar https://www.atuder.org.tr/atuderData/Document/27102020191955-aha-update.pdf Pediatrik Temel ve İleri Yaşam Desteği-AHA 2020 https://acilci.net/pediatrik-temel-ve-ileri-yasam-destegi-aha-2020/ Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 110-155.
5 • İleri Yaşam Desteği (Bebek-Çocuk ve Yetişkin) Uygulama • Şokta Acil Yardım Uygulamaları • Suda Boğulmalarda İlk Yardım Yetişkinlerde Temel ve İleri Yaşam Desteği-AHA 2020 Kılavuz Özeti https://acilci.net/yetiskinlerde-temel-ve-ileri-yasam-destegi-aha-2020-kilavuz-ozeti/ AHA 2020 CPR VE ECC Güncellemeleri-Önemli Noktalar https://www.atuder.org.tr/atuderData/Document/27102020191955-aha-update.pdf Pediatrik Temel ve İleri Yaşam Desteği-AHA 2020 https://acilci.net/pediatrik-temel-ve-ileri-yasam-destegi-aha-2020/ Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 110-155. Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017),147-153.
6  I. ARA SINAV  Tıbbi Acillerde (Göğüs Ağrısı) İlk Yardım  Tıbbi Acillerde (Senkop, Nöbetler, İnme) İlk Yardım Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017),187-193. Duran L. (2019), 499-513. Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017),187-193.
7  Kardiyak Aciller  Kırık, Çıkık ve Burkulmalarda İlk Yardım  Yaralanmalarda İlk Yardım L. Bikem Süzen. (2015), 63-83. Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 160-163. Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 155-183. L. Bike Süzen. (2015), 93-107.
8  Nörolojik Aciller  Kırık, Çıkık ve Burkulmalarda İlk Yardım – Uygulama  Yaralanmalarda İlk Yardım – Uygulama Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 160-163. Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 155-183. L. Bike Süzen. (2015), 93-107. Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 158-160.
9 • Kafa Travmalarında Acil Yardım  Tıbbi Acillerde (Hipo/Hiperglisemi) İlk Yardım L. Bikem Süzen. (2015), 171-175. L. Bikem Süzen. (2015), 201-215.
10 • Endokrin Aciller • Zehirlenme ve Hayvan Isırmalarında İlk Yardım Duran L. “Sheehy`nin Acil Hemşireliği İlkeleri ve Uygulaması, Toksikolojik Aciller”, (Ankara, 2019), 564-578 Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 160-163. L. Bikem Süzen. (2015),175-183.
11  II. ARA SINAV  Zehirlenmelerde Acil Yardım  Yanık ve Donmalarda İlk Yardım Duran L. “Sheehy`nin Acil Hemşireliği İlkeleri ve Uygulaması, Toksikolojik Aciller”, (Ankara, 2019), 564-578 Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 160-163. L. Bikem Süzen. (2015),175-183. L. Bikem Süzen. (2015), 143-163.
12  Pulmoner Aciller  Göz, Kulak Burun Yabancı Cisim Aspirasyonu L. Bikem Süzen. (2015), 183- 191. Duran L. (2019), 499-513.
13  Afetlerde İlkyardım  Taşıma Teknikleri Duran L. (2019), 254-272. Yılmaz İ, Yanardağ M. (2017), 155-200. L. Bikem Süzen. (2015), 93-171. Afet ve Acil Durum Eğitim Merkezi, İlk Yardım. https://www.afad.gov.tr/afadem/ilk-yardim Duran L. (2019), 411-445. Duran L. (2019), 395-411.
14  Obstetrik acilller L. Bikem Süzen. (2015),227-233.
15 Genel Değerlendirme
16 FİNAL
Ders Kitabı

 Duran L. “Sheehy`nin Acil Hemşireliği İlkeleri ve Uygulaması, Toksikolojik Aciller”, (Ankara, 2019), ISBN: 9786052822227.

 Yılmaz İ, Yanardağ M, “Sağlık ve İlk Yardım”  1. Baskı (Ankara, 2017), ISBN: 9786053187752.

 L. Bikem Süzen “Temel ilk yardım”, (İstanbul, 2015), ISBN-ISSN 978-605-335-088-0

 
Önerilen Okumalar/Materyaller

Ekşi A, Erçal T, Çelikli S, Üstünkarlı N, Eroğlu Aygül S. “Acil hasta bakımı : hastane öncesi I”, (İzmir, 2015), ISBN-ISSN 978-605-84431-8-1.

 

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri Sayı Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
1
15
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
1
5
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
2
40
Final Sınavı
1
40
Toplam

Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı
4
60
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı
1
40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Teorik Ders Saati
(Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)
16
2
32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati
(Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)
16
2
Sınıf Dışı Ders Çalışması
14
1
14
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
1
10
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınavlar
2
9
Final Sınavı
1
14
    Toplam
120

 

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#
 Program Yeterlilikleri / Çıktıları
* Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1

Aile ve toplumun sağlık ve refahı için hemşirelik ve sağlık bilimi alanındaki bilimsel gelişmeler doğrultusunda temel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

 X
2

Bütüncül yaklaşımla aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini karşılamak için temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.

 X
3

Hemşirelik uygulamalarını gerçekleştirirken kanıta dayalı uygulamaları ve yeni yaklaşımları takip eder.
4

Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimser, bilimsel, teknolojik ve güncel uygulamaları izler ve kendini geliştirme sorumluluğunu sürdürür.

 
5

Uygulamalarda birey, aile, toplum ve sağlık ekibi ile etkili iletişim kurar.

 X
6

Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip ve hukuksal hak ve sorumluluklarının farkında olarak mesleki platformlarda yerini alır.
7

Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar.

 X
8

Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.
9

Araştırma sonuçlarının uygulanabilirliğini değerlendirebilir, hemşirelik uygulamalarında kullanabilir, yeni problem alanları belirleyebilir ve eleştirel düşünebilir.
10

Hemşirelik alanında verilerin toplanması, yorumlanması, girişimlerin uygulanması ve sonuçların değerlendirilmesi aşamalarında, toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranır.

 X
11

Bir yabancı dili kullanarak hemşirelik ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar.

 

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest